Angles géométriques
Exercice 1 : Vrai ou Faux (Définitions et Vocabulaire)
Répondre par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes basées sur le cours :
a) On mesure un angle avec une équerre.
b) Le sommet de l'angle $\widehat{XYZ}$ est le point Y.
c) Un angle aigu mesure plus de 90°.
d) Un angle plat mesure 180°.
e) Un angle est défini par 3 points alignés.
Exercice 2 : Compléter les phrases (Vocabulaire)
Compléter les phrases suivantes avec les mots corrects tirés du cours :
a) L'unité de mesure d'un angle est le ...
b) Le point A est le ... de l'angle $\widehat{BAC}$.
c) Un angle de 90° est un angle ...
d) Un angle plus grand que 90° et plus petit que 180° est ...
e) Les demi-droites [AB) et [AC) sont les ... de l'angle $\widehat{BAC}$.
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Exercice 3 : Nommer les angles
Observer la figure suivante :
En utilisant les points de la figure, nommer les 3 angles différents ayant pour sommet O.
Exercice 4 : Classifier les angles
Pour chaque mesure, indiquer s'il s'agit d'un angle nul, aigu, droit, obtus ou plat.
a) 45°
b) 90°
c) 120°
d) 180°
e) 89°
f) 0°
g) 91°
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Exercice 5 : Lecture sur rapporteur (Schéma)
La figure suivante simule la mesure d'un angle $\widehat{AOB}$ avec un rapporteur.
Le côté [OB) de l'angle $\widehat{AOB}$ est aligné sur le 0 des graduations extérieures.
La demi-droite [OA) passe sur la graduation 35°.
1. Quelle est la mesure de l'angle $\widehat{AOB}$ ?
2. De quel type d'angle s'agit-il ?